TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ THANH HÓA TỔ CHỨC HỘI THẢO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÌNH HUỐNG
Đăng lúc: 07:55:58 15/02/2017 (GMT+7)
Ngày 7-8/2/2017, Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa đã tổ chức Hội thảo về phương pháp dạy học tình huống trong giảng dạy
Tham dự thội thảo có NGƯT. TS. Vũ Hồng Cương - Hiệu trưởng Nhà trường, các đồng chí trong Ban Giám hiệu cùng 124 cán bộ giảng viên, chuyên viên thuộc các Bộ môn, Phòng, Trung tâm của Nhà trường.
Mở đầu Hội thảo, NGƯT. TS. Vũ Hồng Cương đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng phương pháp dạy học theo tình huống trong giảng dạy. Trong phương pháp dạy học truyền thống, hầu hết các giờ lên lớp, giảng viên chỉ làm việc với một số sinh viên để hoàn thành bài dạy, số sinh viên còn lại im lặng, nghe giảng và ghi chép. Thực chất đó là những bài độc diễn của giảng viên có sự phụ họa của số ít sinh viên khá, giỏi. Xét về nhận thức và hành động, nhiều giảng viên không thể chuyển hóa được mục tiêu tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên vào việc thiết kế và thi công bài dạy.
Trước thực trạng đó, việc đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu bức thiết đối với ngành giáo dục nước ta trong thời kỳ hội nhập. Và một trong những định hướng đổi mới phương pháp dạy học được quan tâm nhiều hiện nay là dạy học bằng tình huống. Đây là việc giúp cho sinh viên tự giác, tích cực, chủ động học tập, tìm tòi, suy nghĩ, sáng tạo để lĩnh hội chi thức mới hiệu quả, tích lũy được các kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tiễn.
Trong hai ngày diễn ra Hội thảo, 04 giảng viên trẻ đã trình bày tiết giảng có lồng ghép tình huống. Hội thảo đã có 55 ý kiến trao đổi, thảo luận sôi nổi từ các giảng viên tham dự, đã làm sáng tỏ và giải quyết được khá nhiều nội dung mà mọi người cùng quan tâm. Ví như: Cách lựa chọn tình huống, cách xây dựng tình huống, kinh nghiệm dạy một tình huống, những khó khăn, thuận lợi khi dạy tình huống...
Kết thúc Hội thảo, ThS. BS CK2. Lê Thị Hường - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã tổng kết bằng một bài giảng “Dạy - Học theo phương pháp tình huống”. Qua bài học này, toàn thể cán bộ giảng viên tham dự Hội thảo một lần nữa được khắc sâu thêm phương pháp dạy tình huống trong quá trình giảng dạy của mình. Qua đợt tập huấn, giảng viên đã viết được các tình huống trong phạm vi chuyên ngành và sử dụng được tình huống đó trong tiết giảng cho sinh viên.
Trước thực trạng đó, việc đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu bức thiết đối với ngành giáo dục nước ta trong thời kỳ hội nhập. Và một trong những định hướng đổi mới phương pháp dạy học được quan tâm nhiều hiện nay là dạy học bằng tình huống. Đây là việc giúp cho sinh viên tự giác, tích cực, chủ động học tập, tìm tòi, suy nghĩ, sáng tạo để lĩnh hội chi thức mới hiệu quả, tích lũy được các kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tiễn.
Trong hai ngày diễn ra Hội thảo, 04 giảng viên trẻ đã trình bày tiết giảng có lồng ghép tình huống. Hội thảo đã có 55 ý kiến trao đổi, thảo luận sôi nổi từ các giảng viên tham dự, đã làm sáng tỏ và giải quyết được khá nhiều nội dung mà mọi người cùng quan tâm. Ví như: Cách lựa chọn tình huống, cách xây dựng tình huống, kinh nghiệm dạy một tình huống, những khó khăn, thuận lợi khi dạy tình huống...
Kết thúc Hội thảo, ThS. BS CK2. Lê Thị Hường - Phó Hiệu trưởng Nhà trường đã tổng kết bằng một bài giảng “Dạy - Học theo phương pháp tình huống”. Qua bài học này, toàn thể cán bộ giảng viên tham dự Hội thảo một lần nữa được khắc sâu thêm phương pháp dạy tình huống trong quá trình giảng dạy của mình. Qua đợt tập huấn, giảng viên đã viết được các tình huống trong phạm vi chuyên ngành và sử dụng được tình huống đó trong tiết giảng cho sinh viên.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH TẠI HỘI THẢO
Nguồn tin: Nhật Lệ
